Alunos produzem pomadas com plantas do Cerrado em Barra do Garças

Estudantes da Escola Estadual de Campo Heronides Araújo, localizada em Barra do Garças, Mato Grosso, desenvolvem a produção de seis tipos de pomadas naturais. O projeto, chamado Pomadas Fitoterápicas do Cerrado Mato-Grossense, utiliza espécies da flora regional e conta com financiamento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (Fapemat).

As formulações são voltadas para cicatrização, cuidados capilares, proteção contra insetos e alívio de desconfortos musculares, além de cuidados com a pele e preparações para a área respiratória. A composição dos produtos utiliza cera de abelha e partes de plantas, como folhas e estruturas subterrâneas.

O diretor da unidade, professor Eugênio Marcos de Sousa, afirma que a iniciativa valoriza a sabedoria popular e os conhecimentos das famílias dos alunos, transformando-os em práticas científicas. Ele ressalta a importância da ação para a escola do campo, que fica a 110 quilômetros do centro urbano.

A professora Fabiane Borges de Souza, responsável pelo projeto, explica que a atividade integra a disciplina de Matemática. Durante a fabricação, os alunos aplicam cálculos de proporção, pesos, medidas em gramas e mililitros, além de estimular a autonomia e o espírito empreendedor.

Para a educadora, a união entre biodiversidade e conteúdos escolares incentiva a preservação ambiental e o uso responsável dos recursos naturais. O trabalho busca mostrar como a educação científica pode dialogar com a cultura regional.

As alunas Yasmin Lorraine Queiroz Nero, Gabrielle Mutzenberg Moraes e Marcela Matos Luz Vieira destacam que a experiência transforma a escola em um espaço de inovação e descoberta, reforçando a conexão entre a natureza e o bem-estar.