Escola em Barra do Garças produz pomadas com plantas do Cerrado

Estudantes da Escola Estadual de Campo Heronides Araújo, em Barra do Garças, Mato Grosso, desenvolvem o projeto Pomadas Fitoterápicas do Cerrado Mato-Grossense. A iniciativa, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (Fapemat), utiliza espécies da região para a fabricação de seis tipos de pomadas naturais.

As formulações incluem produtos para cicatrização, cuidados capilares, proteção contra insetos, alívio de desconfortos musculares, cuidados com a pele e preparações para a área respiratória. A composição dos itens utiliza cera de abelha e partes de plantas, como folhas e estruturas subterrâneas.

O diretor da unidade, professor Eugênio Marcos de Sousa, afirma que a proposta valoriza os conhecimentos cotidianos das famílias dos alunos e os alia ao saber científico. Ele ressalta a importância da ação para a escola do campo, que está localizada a 110 quilômetros do centro urbano.

A professora de Matemática e responsável pelo projeto, Fabiane Borges de Souza, explica que a produção permite aplicar conceitos de pesos, medidas, proporções e cálculos. Segundo a educadora, a atividade estimula a autonomia, a criatividade e a reflexão sobre a preservação ambiental e o uso responsável dos recursos naturais.

Para a aluna Yasmin Lorraine Queiroz Nero, do 8º ano, o projeto valoriza a riqueza do Cerrado e inspira a inovação escolar. Gabrielle Mutzenberg Moraes, do 2º ano do Ensino Médio, relaciona a iniciativa ao bem-estar e ao cuidado com a natureza.

A estudante Marcela Matos Luz Vieira, do Ensino Fundamental, destaca que a experiência permitiu valorizar a flora local e transformou a escola em um espaço de descoberta e criação.