Alunos produzem pomadas com plantas do Cerrado em Barra do Garças

Estudantes do Ensino Fundamental e Médio de Barra do Garças, em Mato Grosso, desenvolvem o projeto Pomadas Fitoterápicas do Cerrado Mato-Grossense. A iniciativa, apoiada pela Fapemat, atende uma comunidade rural situada a 110 quilômetros do centro urbano da cidade, buscando integrar conhecimentos tradicionais à ciência.

O trabalho resultou em seis formulações distintas, utilizando cera de abelha e partes de plantas, como folhas e estruturas subterrâneas. As pomadas são voltadas para a cicatrização, cuidados respiratórios, saúde capilar, proteção contra insetos, desconforto muscular e cuidados com a pele.

A professora de Matemática Fabiane Borges de Souza, responsável pelo projeto, explica que a atividade aplica conceitos teóricos de pesos, medidas, proporções e cálculos. Segundo a docente, a experiência estimula a autonomia, a criatividade e a responsabilidade dos alunos, podendo despertar interesse por empreendedorismo.

O diretor Eugênio Marcos de Sousa afirma que a proposta valoriza a cultura da comunidade rural e amplia a produção de conhecimento na escola. O projeto promove a reflexão sobre a preservação do Cerrado e a diferença entre o uso popular de plantas e a comprovação científica de eficácia.

As estudantes Yasmin Lorraine Queiroz Nero, Gabrielle Mutzenberg Moraes e Marcela Matos Luz Vieira destacam que a atividade permite reconhecer a riqueza da flora regional e transformar a escola em um espaço de inovação e exploração de ideias.

Devido à ausência de testes clínicos ou comprovação terapêutica, as formulações são tratadas como parte de uma experiência educacional. O desenvolvimento dos produtos exige rigor na identificação das espécies e na higiene do preparo para evitar riscos.