Estudantes de Nova Mutum avançam para etapa estadual de mostra de ciência em MT
Projetos da Escola Estadual Cívico-Militar José Aparecido Ribeiro foram selecionados para a MECTI em Cuiabá.

Dois trabalhos desenvolvidos por alunos da Escola Estadual Cívico-Militar José Aparecido Ribeiro, em Nova Mutum, Mato Grosso, foram escolhidos para a XVIII Mostra Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação (MECTI). O evento, organizado pela Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci-MT), acontece entre os dias 21 e 23 de outubro, em Cuiabá.
O projeto intitulado As Cientistas e suas Contribuições para Ciências, Tecnologia e Inovação foi criado pela aluna Ana Carolinny Almeida Ferreira, com orientação da professora Andréia Vaz Gomes. A iniciativa visa dar visibilidade a mulheres no campo científico e tecnológico, incentivando meninas a seguirem carreiras acadêmicas.
Para a execução do trabalho, a estudante desenvolveu um site com informações sobre cientistas e suas descobertas. Ana Carolinny afirma que a experiência a mostrou que mulheres podem ocupar espaços em áreas predominantemente masculinas, influenciando seu desejo de atuar no setor de ciência e tecnologia.
Já o projeto MakerLab 2.0: Prototipagem de Soluções Sustentáveis propõe a criação do ClimaMaker, um sistema de monitoramento ambiental para otimizar o uso de aparelhos de ar-condicionado na escola. A ideia partiu do estudante Ryan Fernando Dehrun da Silva, que notou equipamentos ligados por longos períodos.
Sob a orientação da professora Rosemilda Teixeira dos Santos, o sistema utilizará sensores de temperatura e umidade, além de um microcontrolador, para coletar dados em tempo real. O objetivo é fornecer informações que orientem o acionamento dos aparelhos e ajudem a evitar o consumo desnecessário de energia.
O ClimaMaker encontra-se em fase de planejamento e definição de componentes, sem a realização de testes práticos até o momento. A professora Rosemilda ressalta que os desafios técnicos e a revisão de hipóteses fazem parte do processo de investigação científica dos alunos.
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