Projeto Raízes da Paz encerra ciclo piloto em Várzea Grande, MT
Iniciativa entre Prefeitura e Tribunal de Justiça promoveu acolhimento e prevenção de conflitos em escola municipal.

A Prefeitura de Várzea Grande, por meio da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL), encerrou nesta sexta-feira (23) o ciclo de nove meses do projeto Raízes da Paz. A iniciativa, realizada em parceria com o Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT), ocorreu na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Joaquim da Cruz Coelho.
A unidade escolar foi selecionada para a fase piloto após levantamentos indicarem a necessidade de ações voltadas ao acolhimento e à prevenção de conflitos. O programa promoveu oficinas, palestras, momentos de reflexão e círculos de construção de paz, envolvendo estudantes, familiares e profissionais da educação.
O coordenador do projeto na Comarca de Várzea Grande, Aparecido Donizete da Silva, afirmou que a proposta foca no protagonismo de crianças e adolescentes. Segundo ele, a metodologia oferece espaços para que os jovens falem sobre si e aprendam a ouvir, o que pode transformar a vida do aluno, da família e da sociedade.
A diretora da escola, Rosalina Marques de Almeida, relatou que os impactos positivos já são visíveis no cotidiano escolar. Ela destacou que alunos tímidos ou com dificuldade de expressar sentimentos desenvolveram a capacidade de dialogar e se posicionar, o que reflete inclusive no desempenho das atividades escolares.
Representando a secretária Maria Fernanda Figueiredo, Leyze Grecco ressaltou que os círculos de escuta permitem identificar problemas e buscar soluções, gerando transformação social. A estudante Ayra Kelly Feitosa da Costa, de 6 anos, relatou ter aprendido a importância de ouvir o próximo e de perceber os próprios sentimentos.
Para garantir a continuidade da metodologia, a parceria investiu na formação de pessoal. De acordo com a coordenação do projeto, aproximadamente 100 profissionais da educação de Várzea Grande foram capacitados para atuar como facilitadores dos círculos.
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