Cuiabá seleciona 173 diretores e 195 coordenadores para rede municipal

A Prefeitura de Cuiabá, em Mato Grosso, realizou um processo seletivo para a escolha de gestores de unidades educacionais da rede municipal. A iniciativa resultou na aprovação de 173 diretores e 195 coordenadores pedagógicos, que foram recepcionados em cerimônia com a presença do prefeito Abilio Brunini e do secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.

O seletivo foi composto por etapas que incluíram prova escrita, análise de documentos, elaboração de projeto e apresentação de plano de trabalho. Para os participantes, o formato inédito ampliou a transparência e afastou a cultura de escolhas baseadas apenas em indicações, valorizando a experiência e as propostas técnicas dos profissionais.

A diretora Jucineide de Moraes Barrosa afirmou que o processo é um marco e uma evolução para a rede, permitindo que os candidatos demonstrassem seu potencial. Já a diretora Eliane de Matos destacou que as diversas etapas da seleção fortaleceram a transparência e possibilitaram a continuidade de seu trabalho junto à comunidade escolar.

Sérgio Henrique Lacerda, diretor-presidente do Colegiado dos Diretores, avaliou que a seleção garante profissionais preparados para organizar o trabalho escolar. Segundo Lacerda, a gestão qualificada favorece as condições de trabalho dos servidores e assegura que as crianças tenham acesso, permanência e sucesso na aprendizagem.

O secretário Reginaldo Teixeira reforçou o compromisso com a valorização de gestores responsáveis e focados na qualidade da educação pública. Durante o evento, o prefeito Abilio Brunini reconheceu o esforço dos aprovados e destacou a pontuação de Jucilene Oliveira de Moura, que obteve a maior nota do processo, com 99.4 pontos.

Para evitar a interrupção das atividades escolares, foi estabelecido um período de transição até o final do ano letivo. Esse intervalo permitirá que os novos gestores participem de formações, conheçam a estrutura das escolas, analisem a prestação de contas e identifiquem as necessidades de cada comunidade.