Professores de Mato Grosso indicam possíveis temas para redação do Enem 2026

Professores de Mato Grosso apontam temas potenciais para a redação do Enem 2026, que será realizada neste domingo, dia 8. Entre as apostas estão a inteligência artificial, a inclusão de pessoas neurodivergentes e a proteção de crianças e adolescentes. As sugestões baseiam-se em debates atuais e em edições anteriores do exame.

A professora Simone de Barros Berte destaca a tecnologia, as redes sociais e a juventude. Ela menciona a possibilidade de recortes sobre a exclusão digital entre gerações e os impactos das ferramentas digitais na formação dos jovens, incluindo questões como cyberbullying, desinformação e desigualdade de acesso.

A educadora Danielle Costa sugere temas ligados às mudanças climáticas, citando o racismo ambiental, e discussões sobre a infância. Entre os pontos relevantes estão a adultização, a exploração da imagem de crianças nas redes sociais, a violência digital e a garantia do direito ao brincar.

Já a professora Kelina Souza observa que provas passadas focaram na invisibilidade de grupos sociais. Por isso, ela considera possíveis temas sobre a comunidade LGBTQIAPN+, a relação entre saúde e estética, além dos efeitos climáticos em populações vulneráveis.

Para a organização do texto, a professora Carolina Ribeiro orienta a leitura atenta da frase temática para identificar o problema e o grupo social envolvido. Simone de Barros Berte reforça que reconhecer o assunto geral não é suficiente, sendo necessário focar no recorte específico solicitado pela proposta.

As educadoras recomendam reservar tempo para o planejamento, a escrita, a transcrição e a revisão final. Kelina Souza ressalta que acertar o tema não garante nota alta, sendo fundamental dominar a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e a construção de argumentos conectados.