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Educação

UFMT terá primeiro curso de formação de docentes indígenas em Barra do Garças, MT

Licenciatura Intercultural oferecerá 50 vagas para professores do povo Xavante com início previsto para 2027.

Por Redação VORA News
UFMT terá primeiro curso de formação de docentes indígenas em Barra do Garças, MT

A Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) terá seu primeiro curso de formação de docentes indígenas em Barra do Garças, MT. A implementação da Licenciatura Intercultural foi viabilizada por recursos do Ministério da Educação (MEC) após articulações com o movimento indígena.

A graduação, oferecida pelo Câmpus do Araguaia, disponibilizará 50 vagas para o povo Xavante. O curso é destinado a professores que atuarão no Ensino Médio e nos anos finais do Ensino Fundamental, exigindo Ensino Médio completo e comprovação de pertencimento indígena para o ingresso via processo seletivo.

Com duração de quatro anos, a formação terá as habilitações em Linguagens e Humanidades, e Ciências da Natureza e Matemática. A proposta é unir conhecimentos acadêmicos a saberes tradicionais, incluindo a produção de materiais didáticos específicos para a realidade das comunidades.

O modelo adotado será a pedagogia da alternância. Os estudantes dividirão o tempo entre aulas presenciais na unidade de Barra do Garças, chamada de tempo escola, e atividades de extensão e estágios dentro das aldeias, período denominado tempo comunidade.

O coordenador do Território Etnoeducacional Xavante, Xisto Tserenhiru, afirma que a conquista ocorreu após lutas iniciadas em 2009. Ele destaca que, anteriormente, docentes precisavam viajar para outras cidades ou estados para cursar a licenciatura, enquanto agora a formação ocorre no próprio território.

A diretora do Instituto de Ciências Humanas e Sociais, professora Ranielle Sousa, informou que a universidade já realiza visitas às aldeias para entender as demandas locais. Ela ressalta que o objetivo é fortalecer o direito à educação e formar professores em seus próprios territórios.

As próximas etapas envolvem a atualização do Projeto Pedagógico do Curso e a publicação de editais para a seleção de professores e alunos. A expectativa é que o processo seletivo ocorra ainda este ano, com início das aulas previsto para o primeiro semestre de 2027.

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