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Educação

Cuiabá registra salto na alfabetização e se aproxima de meta do MEC

Índices subiram de 47% para 61% entre 2025 e 2026, resultado discutido durante o 2º Seminário Municipal Alfabetiza MT.

Por Redação VORA News
Cuiabá registra salto na alfabetização e se aproxima de meta do MEC

O município de Cuiabá elevou seus índices de alfabetização de 47% para 61% no período entre 2025 e 2026. O avanço coloca a cidade próxima da meta de 62% definida pelo Ministério da Educação (MEC). Os dados foram apresentados no 2º Seminário Municipal Alfabetiza MT, realizado pela Prefeitura no auditório Maestro China.

O programa é resultado de uma colaboração entre a Prefeitura de Cuiabá e o Governo do Estado para garantir a alfabetização na idade correta. Rodrigo Dourado, secretário adjunto de Monitoramento e Estatística da SME, afirmou que o trabalho pedagógico é a prioridade, apesar da importância de investimentos em transporte, alimentação e infraestrutura.

Durante o evento, foram expostos projetos da rede municipal, como a Tenda Literária, voltada à Educação Infantil. A diretora Mirian Margareth Oliveira Zanca, da Emebc Nossa Senhora da Penha França, destacou a intenção de aplicar a metodologia na educação do campo. Outro projeto apresentado, da Emeb São João Bosco, utilizou temas lúdicos sobre dinossauros e animais antigos.

A diretora da Diretoria Metropolitana de Educação (DME), Aline de Andrade e Silva, enfatizou que a formação continuada e a troca de estratégias auxiliam na resolução de problemas cotidianos em sala de aula. Ivone Machado, diretora de Ensino e representante do secretário Reginaldo Alves Teixeira, pontuou que o seminário visou valorizar práticas pedagógicas que transformam as unidades educacionais.

A programação incluiu apresentações culturais de alunos da EMEB Ana Luiza Prado Bastos e da EMEB Madre Marta Cerutti, com a obra A Hora do Conto e o poema A Casa, de Vinícius de Moraes. A coordenação do seminário indicou que a valorização profissional e a união de metodologias são a base para a continuidade da melhora nos indicadores educacionais.

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